§镜头回放（第1页）

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台湾省台北市华江高级中学的一位学生，出生在一个贫困的单亲家庭。入学成绩只有可怜的分，自信心更是严重不足。

高一时，他的数学、物理学得很不好。尤其是数学，上课时往往听不懂老师在说什么，所以到最后干脆就不听了，自己买本数学参考书看看。每当上数学课时，他就自己埋头看参考书。而越是这样，听课的效果就越差，常常是一节课下来一无所获。

渐渐地，他上课跟不上老师进度，考试成绩也越来越差，最后实在没办法了，遇到自己不会做的题目干脆就直接看答案，然后把解题方法背下来。

这种错误的学习方法，不但让他觉得很累，而且考试成绩很不理想。在整个高一阶段，“大红灯笼高高挂”，数学只及格过一次！

进入高二后，老师常常提醒他们要反省自己，真诚地问一问自己读高中的目的是什么？将来想上哪一种层次的大学？对自己有多少期望？有多少毅力和实践力？面对困境，他决心彻底改变自己。

除了每天回家固定时间复习功课外，他把重点放在上课认真听讲、认真做笔记上。遇到不会的问题时，首先自己想办法。这样，虽然花的时间比较多，可是却比直接问别人所得到的更多、更深刻。

升入高三后，他每天回家都要做几道高一、高二的数学和物理题目作为复习。语文、英语课由于平时一直跟着老师的步伐和进度走，所以学得并不错。

学习方法改变后，学习成绩大幅度提高。因为数学、物理本来就不是死记硬背的学科，必须活学活用才能灵活解题。课堂听讲效率的提高，再加上他顽强的毅力和刻苦努力，终于取得了巨大成功。

年高中毕业时，他通过“推荐甄试”（相当于大陆的“大学自主招生”）同时被台湾大学、台湾交通大学、台湾清华大学录取。为此，母校特地去派出所申请放鞭炮庆祝，给他颁发了1.2万元奖学金。

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